Elementos de un debate sobre la censura

El título puede ser: "¿Es necesaria la censura?".

Introducción

En el siglo pasado, la censura afectaba pocas personas. De hecho, pocos podían hablar en público en la práctica. Pero ahora hay Internet. Según el resumen de Benjamin Bayart, “la imprenta permitió a las personas a leer e Internet le permite escribir”. La libertad de expresión se ha convertido en una cosa común para casi todo el mundo. Por lo tanto, la censura es ahora un problema social más grande que en el pasado.

En 2016, la censura es común. Algunos se auto-censuran para ser aceptados en la App Store de Apple. Facebook censura las imágenes con los pechos, mientras que no es ilegal y que incluye obras de arte reconocido (como la Sirenita de Copenhague). YouTube elimina automáticamente (por lo tanto sin petición de un juez) obras que están en el dominio público a causa de algunos "titulares de derechos". Francia, por ejemplo con LOPPSI y la ley "contra el terrorismo" en 2014, dio al ejecutivo el derecho de censura sin juez.

A favor

• Hay que luchar contra las palabras de odio, la pornografía infantil, la incitación al terrorismo, etc.
• Tiene que haber límites a la libertad.
• Debemos proteger a los niños.
• Debemos restaurar la moral.
• Se necesita la censura administrativa (es decir, sin una decisión judicial de un juez independiente) para ser rápido.
• El fin justifica los medios.
• Algunas formas de censura permiten saber que querían acceder a contenido censurado, puede ser útil para sancionar. Por ejemplo, la censura con Domain Name System que mienten, en efecto un DNS permite conocer una IP con un nombre de dominio.
• Las personas no deben saberlo todo.
• Hay que evitar la violación del secreto de defensa (como lo hace WikiLeaks).
• Los derechos de autor es más importante que la libertad de expresión. Por lo tanto, es legítimo censurar creaciones que no respetan los derechos de autor de terceros.
• Crear y mantener las tecnologías de censura es bueno para la economía. En efecto, crea empleo y es favorable para la exportación.
• “Los que explican por qué las cosas son malas justificarlos.” (Manuel Valls) En consecuencia, los que explican la censura ya empieza a justificarlo.
• “Guerra es Paz, Libertad es Esclavitud, Ignorancia es Fuerza” (1984, George Orwell / Eric Arthur Blair)

En contra

• La libertad de expresión y el acceso a la información son derechos humanos fundamentales.
• El tribunal judicial es el guardián de la libertad y una parte indispensable de la separación de poderes.
• Censurar una idea no explica por qué es malo para los que la apoyan.
• La censura no sanciona los productores de contenido considerado malo.
• Es posible castigar a los que difunden cosas ilegales. Por ejemplo, podemos enviarlos a la prisión o castigarlos económicamente.
• “Si el conocimiento puede crear problemas, no es la ignorancia no puede resolverlos.” (Isaac Asimov)
• Ocultar las cosas malas no es una forma eficaz de luchar contra ellas.
• La noción de idea aceptable depende de cada persona. ¿Por qué un otros deben definir lo que es aceptable?
• No se tiene acceso a contenidos de pornografía infantil por accidente.
• La ética es más importante que la economía.
• Hay sistemas libres y gratis (como Tor y Freenet) para evitar algunas formas de censura.
• Si la censura está realizada por un elemento de red, es una violación de la neutralidad de la red. “Una red neutral es aquella que está libre de restricciones en las clases de equipamiento que pueden ser usadas y los modos de comunicación permitidos, que no restringe el contenido, sitios y plataformas, cantidad de datos descargados, y donde la comunicación no está irrazonablemente degradada por otras comunicaciones.” (Wikipedia, la enciclopedia libre) Explicado de una manera diferente, los defensores de la neutralidad de la red creen que la red debe ser estúpido y por lo tanto simplemente transporte los datos.

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